摘要
白求恩医科大学多年坚持临床综合能力考核 ,实行病历分析、诊断性检查、病历书写、实践技能统一的考核内容 ,以及笔试、口试、实践技能考核相结合的考核方法。对九七届毕业生临床实践能力考核分组差异及影响因素的研究结果显示 :通过对考核影响因素的控制 ,本次考核结果较为理想 ,总体上内、外、妇、儿等 4科分组及 3所临床医院对学生实践能力考核评分差异较小。同时 ,研究还表明 ,临床综合能力考核工作仍有待改革和完善。
出处
《中国高等医学教育》
1997年第5期18-20,共3页
China Higher Medical Education
