期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设适合学生发展的教学,打造有吸引力的课堂(二)

下载PDF

导出

摘要在课程实施当中，我们逐步构建“必修＋选修＋特色”的课程结构体系。在必修模块教学的基础上，注重学科专业倾向、跨学科领域的选修课教学，结合实际把特长生培养、各种信息教育活动纳入课程当中，构建起全方位的信息技术课程服务体系。

作者钟和军

机构地区北大附中广州实验学校

出处《中国信息技术教育》 2008年第3期34-36,共3页 China Information Technology Education

关键词模块教学学生发展吸引力课程结构体系信息技术课程课堂教育活动服务体系

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谢卫平.高中信息技术必修模块教学探析[J].实验教学与仪器,2012,29(1):44-44.
2基思·索耶.学习科学及其跨学科基础[J].素质教育大参考,2011(16):48-51.
3罗平尔.实训环节中特长生的培养[J].机械职业教育,2008(9):34-34. 被引量：1
4杨进发.论以就业为导向的高职特长生培养新模式[J].教育与职业,2008(27):44-45. 被引量：5
5刘学增.构建畜牧兽医专业产学结合实践教学[J].祖国（教育版）,2013(2):243-244.
6翟摄.高中信息技术必修模块教学策略探究[J].中小学电教（下）,2013(6):59-59.
7窦斌川.谈新课标背景下的信息技术手段的应用[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(12):31-31.
8李铁军.北京市一零一中学:跨学科、跨领域统整教育资源[J].北京教育（普教版）,2015(2):21-22.
9王家庭.在学科教学中实施素质教育[J].中国校外教育（中旬）,2009(2):2-2.
10周湖.莫为竞赛而竞赛[J].教育（综合视线）（上旬）,2008(10):29-29.

中国信息技术教育

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部