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“文化反哺”的挑战及教育的回应被引量：4

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摘要在社会文化急剧变迁的今天,"文化反哺"作为一种新的社会文化传承方式对传统教育提出了巨大的挑战。社会文化变迁及师生主观因素的差异,使学生手中掌握了越来越多的话语权,因此每个教育工作者都有必要重新审视学生的地位与作用,并通过师生的密切合作,回应"文化反哺"带来的巨大的文化冲击。

作者卢旭

机构地区华中师范大学教育学院

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2008年第3期20-22,共3页 Journal of Educational Development

关键词文化反哺社会文化变迁话语权边缘人合作

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G0 [文化科学]

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教育导刊（上半月）

2008年第3期

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