小组合作学习存在的问题与思考被引量：3

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摘要小组合作学习是地理课程改革倡导的重要学习方法，在教学实践中，通过合作学习小组，利用教学动态因素之间的互动，从而达到全员参与、发挥学生的自主能力的目的，充分体现新课程“自主、合作、参与”的核心理念。但是，在小组合作学习方式的实施过程中，学生参与小组合作学习的现状不容乐观，并存在以下一些主要问题，值得地理教师认真思考和总结。

作者陈立新

机构地区福建连城二中

出处《地理教学》 2007年第12期31-32,共2页 Geography Teaching

关键词小组合作学习课程改革教学实践学生参与地理教师学习方法动态因素全员参与

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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