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新课程背景下语文教学内容的整合

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摘要教学内容的优化，具体说就是围绕某一教学目标（主题），立足重点，抓住学生学习探究过程中的难点和疑点．对配发的各种教材（必修、选修、读本）进行解构和重组，求同存异，突出主干，调整原有知识的组织形式，使之集约化、条理化、系统化，从而优化教学过程、提高教学效率、培养学生能力的一种新型教学手段。

作者潘文杰

机构地区安徽省马鞍山市第二中学

出处《学语文》 2007年第6期9-10,共2页

关键词教学内容新课程背景优化教学过程语文教学目标学生学习求同存异原有知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2007年第6期

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