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试论中学化学实验现象的观察与描述被引量：1

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摘要观察是一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是科学探究的一种基本方法。正是由于人类的不断观察、探究，才积累了浩瀚的化学知识。法拉弟说：“没有观察，就没有科学。”化学实验是培养学生观察能力的有效途径。要培养学生的观察能力，必须教给学生科学的观察方法。

作者周万成

机构地区重庆市忠县新立中学校

出处《教学仪器与实验》 2008年第2期29-30,共2页 Teaching Instruments and Experiments

关键词化学实验现象中学科学探究观察能力化学知识观察方法法拉弟学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2008年第2期

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