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九十年代美国数学课程改革管见
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摘要
九十年代美国数学课程改革管见张远增（华东师范大学数学系２０００６２）１９８９年全美数学教师联合会（ＮＣＴＭ）发表《美国学校数学课程和评价标准》提出了将以技能为中心的数学课程转变为以问题为中心的数学课程，扩大中学数学的内容范围（包括增加统计、概率和离散...
作者
张远增
机构地区
华东师范大学数学系
出处
《数学通报》
1997年第8期1-4,共4页
Journal of Mathematics（China）
关键词
美国
数学课程
改革
教学法
分类号
O1－4 [理学—基础数学]
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