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对课堂要用心、用功、用情

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摘要据有关研究资料表明，影响课堂教学有效性的因素有教师特征、课堂教学活动、教学环境、教学媒体等四方面，其中教师特征是重中之重，也是一线教师最能把握的。

作者李朝生李连芳

机构地区北京市育英中学北京市第六十五中学

出处《北京教育（普教版）》 2008年第2期17-17,共1页 Beijing Education

关键词课堂教学活动用心教师特征教学有效性研究资料教学环境教学媒体重中之重

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2008年第2期

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