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中学数学教学中的几点反思

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摘要教师是新课改能否顺利进行的最关键因素。在教改实践中,我们要面对各种挑战,不断地调整自己的教学行为,自觉地将改革目标和教育理念结合起来,在教育观念、专业能力及教学方法上有一个大的角色转变。其中,反思性教学是提高教师素质的有效途径。

作者何庆明

机构地区天祝县职教中心

出处《双语学习》 2007年第12M期113-113,共1页 SHUANG YU XUE XI

关键词数学教学教学反思中学课程改革教师素质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2007年第12M期

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