提高基础生物化学实验课教学质量的实践和探索被引量：12

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摘要由于非生物学专业学生的理论基础、实验操作能力、人才培养方向等问题和生物学专业学生有所区别,对于非生物学专业学生学习的基础生物化学实验课程,为了达到更好的教学效果,通过改进实验内容,精心组织实验教学,严格要求实验报告写作等方式提高该实验课的教学质量,并收到良好效果。

作者李登文赵立青

机构地区南开大学生命科学学院

出处《实验室科学》 2008年第1期39-40,共2页 Laboratory Science

关键词基础生物化学实验教学质量非生物学专业

分类号 Q5-4 [生物学—生物化学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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