期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对大学学习后进生的管理教育被引量：3

下载PDF

导出

摘要大学生的根本任务是学习基础理论知识和技能,其学业状况直接关系到未来知识分子群体的素质,关系到国家的科技面貌。当前存在学习后进生,对其管理教育应从加强思想教育、指导学习方法、巩固专业思想、提高辨别是非能力、加强具体指导和正确评价几方面入手。

作者邓洪健

机构地区黑龙江大学国际文化教育学院

出处《边疆经济与文化》 2008年第2期149-150,共2页 The Border Economy and Culture

关键词学习后进大学生管理教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈红娟.大学生思想政治教育中逆反心理新探[J].思想理论教育导刊,2006(9):69-72. 被引量：23
2鲁洁.人对人的理解:道德教育的基础——道德教育当代转型的思考[J].教育研究,2000,21(7):3-10. 被引量：320

二级参考文献14

1张莉.榜样和移情对幼儿分享行为影响的实验研究[J].心理发展与教育,1998,14(1):26-32. 被引量：31
2郑健成,潘洁,李伯黍.儿童利他行为发展研究[J].心理发展与教育,1990,6(2):70-74. 被引量：18
3田慧,柯涛.论思想政治教育工作中的"逆反心理"及对策[J].重庆职业技术学院学报,2005,14(1):42-45. 被引量：11
4赵宏义.“规范约束”与“意义引领”——当代德育应予重视的一种整合[J].中国德育,2006,1(1):14-19. 被引量：8
5教育部社会科学研究与思想政治工作司组编.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,1999,7..
6.毛泽东文集:第7卷[M].北京:人民出版社,1999..
7朱智贤.心理学大辞典[M].北京：北京师范大学出版社,1989.225.
8王亿同．英汉辞海，下[M]．北京：国防工业出版社，1990．
9古晓峰王威.青少年思想政治教育中的逆反心理及对策[J].中国人民大学复印资料(思想政治教育),2003,(3).
10金胜华，张杰．当代社会心理学引论[M]．北京：北京师范大学出版社，1995．

共引文献341

1万婕.小学德育生活化路径探究[J].新智慧,2021(3):43-44. 被引量：1
2高德胜.爱与超越——鲁洁先生教育思想的两个关键支点[J].全球教育展望,2021,50(12):19-31. 被引量：5
3王颖.新中国70年道德教育观研究回顾与展望[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2020(3):97-106. 被引量：1
4吴凯,刘慧.生命教育视域下研学旅行的着力点与实施路径[J].教育科学,2022,38(5):67-72. 被引量：8
5于富春,何春歧.关于提高学校德育实效性的思考[J].理论观察,2007(6):127-128. 被引量：3
6高芳放.对高校政治辅导员兼任思想政治理论课教师的思考[J].河南教育（高教版）（中）,2007(8):101-102. 被引量：8
7郭利兵.接受磁场对学校德育的启示[J].辽宁行政学院学报,2006,8(11):106-107.
8张英.互动教学法在大学生思想道德修养课中的应用[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2005,7(4):477-480. 被引量：2
9魏传光,葛畅.德育:人学的视界[J].扬州大学学报（高教研究版）,2004,8(3):74-77. 被引量：2
10张欣.论大学生道德情感教育[J].文教资料,2007(16):32-33.

同被引文献7

1陈钦华.构建学分制下高校学生学业预警机制的探索[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,28(S2):60-65. 被引量：58
2崔丽华.学生管理工作中值得思考的几个问题[J].函授教育（继续教育研究）,2001,5(5):109-110. 被引量：2
3张梁平.高校学风建设研究[J].中国成人教育,2006(7):57-58. 被引量：22
4魏伟.浅论后进生的转化工作[J].南通工学院学报,1996,12(2):35-37. 被引量：8
5陈媚,刘泰英,程明亮.关注学习后进生建设和谐校园[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2007,8(B03):26-28. 被引量：1
6孙平.学习“后进生”的形成机理及教育方法分析[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2008,10(4):432-434. 被引量：5
7陈有亮.浅谈“后进生”其转化工作[J].南京广播电视大学学报,2002(3):49-50. 被引量：1

引证文献3

1蔡新宇,刘峰.柔性管理在高校学习困难学生群体中的探索与运用[J].内江科技,2008,29(12):100-100.
2周威.对我校学业警示生帮教措施的探讨[J].文教资料,2009(29):213-214.
3杜娟.浅析高职院校成绩警示制度[J].山东商业职业技术学院学报,2014,14(1):49-50.

1钟伟.数学两极分化的成因及对策[J].数学学习与研究,2011(2):101-101.
2凌圣群.数学后进生的成因及其转化策略[J].安徽教育,2011,0(9):55-55.
3戴宏珍.试述农村初中数学后进生转化[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(17):91-92.
4唐守一.如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].文科爱好者（教育教学版）,2012(3):122-122.
5潘建锁.后进生学习状况的分析[J].教育（高教观察）（中旬）,2009(7):52-53.
6周建莉.后进生的转化工作初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(20):123-124.
7江丽.平凡如风幸福如水[J].中国西部,2013(Z1):208-209.
8宋涛.提高英语学习后进生的阶梯[J].科技致富向导,2008,0(11X):67-67.
9吴文军.初中数学几类复习课教学设计特点的比较[J].中小学数学（初中版）,2014,0(7):5-6. 被引量：1
10陈媚,刘泰英,程明亮.关注学习后进生建设和谐校园[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2007,8(B03):26-28. 被引量：1

边疆经济与文化

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部