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成人教育中班主任的角色定位
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摘要
本文从成人学生的特点和学习目的出发分析了新时期班主任的角色定位——三大服务,即管理服务、教育服务和支持服务。服务于学员拿文凭、增知识、提身价,服务于学员交朋友、增友谊、拓展人脉,服务于学员开眼界、上层次、寻机会。
作者
齐振彪
华婷
机构地区
顺德职业技术学院继续教育部
出处
《继续教育研究》
2008年第2期24-25,共2页
Continuing Education Research
关键词
成人教育
班主任
角色定位
分类号
G467.2 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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