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对创新教育中教师角色转变的思考被引量：1

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摘要创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。教师要适应创新教育发展的需要,必须进行角色转变。本文从四个角度(实践者、组织者、引导者、辅助者)深入、全面剖析了创新教育中教师角色、地位的变化。

作者郑晗郭家平

机构地区武警石家庄指挥学院计算机教研室武警石家庄指挥学院共同科目教研室

出处《科技创新导报》 2008年第1期190-190,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词创新教育角色转变思考

分类号 G515.1 [文化科学—教育技术学]

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