摘要
从"族群"与"民族"的同一性及差异性,认识到"学院派"中国民族民间舞教学当立足于"民族"文化背景下的"族群文化"之建构,寻找的文化根基应当是民间舞"族群文化"、"地域文化"、"民间文化"的认同,应当建立在构成宏观"民族"的微观"族群"视角上,这种视角表现在重视对微观地域文化、族群文化、民间文化的把握,而不仅仅是意识形态层面的"民族文化"之"大传统"的凝练,让宏观的凝练建立在务实的微观基础上,微观的发展则不脱离特定民族的范畴。
出处
《北京舞蹈学院学报》
北大核心
2007年第4期68-72,共5页
Journal of Beijing Dance Academy
