中小学校长课程领导的内涵与实施策略综述
被引量：1
摘要
前言：
课改成功的关键是实施，实施的关键在学校，学校发展的关键是校长。
多年的课程改革实践表明，学校办学具有巨大的能动性和创造性。课改总的改革方案不可能具体到每一所学校、每一个学生，具体的实施模式及经验必须在学校里创造，学校的价值就在这里，学校的作用也在这里。今天诸多“校本”的概念实际上就是由课改的实施催生的，所以“校本”的概念正是学校作为实施的主体的必然产物。
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