期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

十法联动推动校本研究

原文传递

导出

摘要作为新时期的教师，不仅要具备崇高的职业道德和全新的教育理念，更要具备较全面的、扎实的专业知识和专业能力。因此，在课程改革的背景之下，建立一支强有力的学习型、研究型和创新型高素质的教师队伍成为了教育改革的重要课题之一。

作者李敏才

机构地区临汾市解放路小学校长

出处《山西教育（管理版）》 2008年第2期37-39,共3页 Shanxi Education

关键词校本研究教师队伍教育理念职业道德专业能力专业知识课程改革教育改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1武振中.班主任工作十法[J].青年教师导报,2000(4):13-13.
2顾元彩.以学生为本构建“分组联动·和谐高效”的课堂教学模式[J].中小学教学研究,2009,10(10):3-4. 被引量：1
3马世海.养成教育十法[J].甘肃教育,2007(12S):10-10. 被引量：2
4周琦.数学实验在综合实践活动中的应用[J].小学教学研究,2016(8):46-47.
5郭辉雄.转化“后进生”十法[J].教书育人（教师新概念）,2010(1):67-67.
6邓宜玲.论素质教育与家庭教育的联动[J].现代商贸工业,2008,20(9):294-294. 被引量：1
7周世久.德育教育工作十法[J].陕西教育科研,2005(4):61-62.
8许方林.“循环跟进式”联动教研助推区域学科教学[J].地理教育,2017(4):47-48. 被引量：2
9陈晖,李春兰.大学生学习能力培养的调查与思考[J].绥化学院学报,2005,25(2):132-134. 被引量：12
10孙鸿斌.自我教育十法[J].中国德育,2005(7):71-71. 被引量：2

山西教育（管理版）

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部