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内蒙古科技大学军体部足球选修课中采用分级教学法教学的实验研究

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摘要本文通过实验得知,分级教学法比传统教学法更有利于提高学生的理论知识水平、技术技能和各种能力,并且可以提高学生对所学知识的记忆保持量,有利于提高学生的自学能力、教学能力。

作者聂振东王占国徐洋

机构地区沈阳体育学院研究生部

出处《科教文汇》 2008年第5期118-118,共1页 Journal of Science and Education

关键词足球选修课分级教学法教学实验

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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2008年第5期

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