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“农远”教师培训可持续发展策略被引量：3

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摘要 2007年是国家农村中小学现代远程教育（以下简称“农远”）项目开展的最后一年，如何提高其应用水平和应用效益，实现可持续发展，是我们必须研究和解决的问题。对于我国西部广大贫困农村地区来讲，通过引进人才来提高自身的教育和信息化水平是难以实现的。在现有条件下，培训在职教师是一条可行之路。农远项目学校教师发展不仅仅是专业化的发展，还应当是可持续发展。

作者汪颖

机构地区江苏徐州师范大学信息传播学院

出处《中小学信息技术教育》北大核心 2008年第2期60-62,共3页

关键词可持续发展策略教师培训现代远程教育贫困农村地区应用效益农村中小学信息化水平引进人才

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2008年第2期

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