期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《现代大学教育》栏目创新性简议——兼评“教育漫话”栏目系列文章
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《现代大学教育》开辟"教育漫话"专栏,在该栏刊载曾钊新等教授系列非论文体文章,这是一种理念创新、形式创新与内容创新;这一创新,不仅有效推介高等教育理论与实践思想成果,为高等教育发展与改革提供思想工具和实践参考,而且为高等教育研究领域学术期刊办刊定位提供有益参考。
作者
王仕
机构地区
湖北襄樊学院学生工作部
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第6期105-107,共3页
Modern University Education
关键词
教育漫话
栏目
创新
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
8
共引文献
35
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
8
1
曾钊新.
关于办学理念[J]
.现代大学教育,2005,21(6):59-62.
被引量:1
2
曾钊新.
协同进行素质教育[J]
.现代大学教育,2005,21(3):36-38.
被引量:1
3
曾钊新.
大力夯实基础[J]
.现代大学教育,2005,21(2):39-42.
被引量:2
4
赏芝堂.
诲人不倦,应该有诲人不倦的环境[J]
.现代大学教育,2005,21(1):58-60.
被引量:3
5
俞锋.
寻求有生命力的大学教育理念[J]
.现代大学教育,2005,21(2):43-46.
被引量:14
6
吴振利,白素娥.
“已用”现象的教育省思[J]
.现代大学教育,2005,21(5):42-44.
被引量:1
7
姚利民.
论大学教育以人为本[J]
.现代大学教育,2005,21(6):67-70.
被引量:16
8
张楚廷.
哲学与创新[J]
.现代大学教育,2006,22(6):38-41.
被引量:5
二级参考文献
39
1
王彩云.
发展观之反思[J]
.济南大学学报(社会科学版),2002,12(6):9-12.
被引量:7
2
[英]纽曼.大学的理想[M].杭州:浙江教育出版社,2001..
3
O·F·博尔诺夫.教育人类学[M].上海:华东师范大学 出版社,1999.21.
4
[美]唐纳德·肯尼迪 阎凤桥 译.学术责任[M].北京:新华出版社,2002..
5
[美]欧内斯特·L·博耶 涂艳国译.关于美国教育改革的演讲[M].北京:教育科学出版社,2002..
6
联合国教科文组织国际教育发展委员会埃德加·富尔.学会生存--教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1997.195.
7
刘慧.寻找教育的元基点--生命教育[N].成长导报,2001-09-26.
8
孙炜 王欣 李隽琼.教育专项调查:师风师德师爱滋润学生心[N].北京青年报,2002-9-11.
9
纽曼.大学的理想[M].杭州:浙江教育出版社,2001..
10
国际21世纪教育委员会 联合国教科文组织.教育-财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..
共引文献
35
1
闫丽英.
关于和谐社会视野下的高校德育建设的思考[J]
.山西农业大学学报(自然科学版),2007,27(5):77-79.
2
唐淑云.
贸经专业应用型人才专业基础的培养与创新[J]
.改革与战略,2005,21(12):143-146.
被引量:4
3
顾瑾.
高校德育的和谐精神[J]
.高教探索,2006(2):87-89.
被引量:8
4
姚利民.
美国大学人看终身教职后评估[J]
.高教探索,2006(4):35-38.
被引量:1
5
于萍,许建华.
医学生人文素质教育的实践与探索[J]
.解放军护理杂志,2006,23(9):90-91.
被引量:7
6
于萍,张朝春,于军.
临床教学中“教”与“学”的思考[J]
.福建医科大学学报(社会科学版),2006,7(3):53-54.
被引量:2
7
蒲红英,孟清.
PBL临床教学提高护理本科生的综合能力[J]
.国际护理学杂志,2008,27(3):272-275.
被引量:4
8
冯超.
论和谐校园建设[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2008,24(1):1-3.
被引量:1
9
孟清,胡定伟,吴玉琼,胥碧芬,崔素芬,吴红.
循证护理教育在本科实习护生教学查房中的实践[J]
.护士进修杂志,2008,23(11):1002-1004.
被引量:22
10
邓义桂.
以人为本的教学管理问题与对策探讨[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2008,6(3):159-164.
被引量:6
同被引文献
13
1
董文鸳,袁顺波.
2002-2004年《情报科学》载文、作者与引文统计分析[J]
.情报科学,2005,23(9):1349-1352.
被引量:73
2
公晓红,冯广京.
我国期刊核心竞争力研究评述[J]
.中国科技期刊研究,2006,17(2):182-188.
被引量:27
3
罗力.
近五年来网络计量学研究的文献数量与内容分析[J]
.图书情报知识,2006,23(3):69-72.
被引量:8
4
纳毕江.玛贺穆德,崔建中.
高校医学学报栏目的设置、完善及创新[J]
.新疆医科大学学报,2006,29(8):778-779.
被引量:2
5
马晓军.
从CSSCI看提高社科学术期刊质量的途径──以对江苏省社科学术期刊发展状况分析为例[J]
.学习与探索,2006(5):231-233.
被引量:3
6
刘远颖,刘培一.
论学术期刊核心竞争力的提升[J]
.中国科技期刊研究,2007,18(2):191-194.
被引量:27
7
范笑仙,郑媛媛.
2006年全国高等学校教育科研论文统计分析[J]
.中国高教研究,2007(4):12-16.
被引量:11
8
肖宏.对“一流期刊”发展要素的有关思考.第七届中国科技期刊青年编辑学术研讨会暨中国科技期刊的经营与发展论坛,2007-11
9
刘欣.加强医德医风建设,促进医院的改革与发展[J].中外健康文摘,2007,(11):233-234.
10
丁学东.文献计量学基础[M].北京:北京大学出版社,1992.204-209.
引证文献
2
1
刘双阳,刘雁书,胡德华,莫新浪.
《现代大学教育》的核心竞争力研究:作者群分析[J]
.现代大学教育,2008,24(5):107-110.
被引量:8
2
范晨芳,王敏.
以内容为基石 以栏目创特色——《人民军医》栏目设置、完善及创新[J]
.中国科技期刊研究,2009,20(2):306-308.
被引量:3
二级引证文献
11
1
王敏,范晨芳.
五十九年传承 打造军事医学精品期刊[J]
.中国科技期刊研究,2009,20(6):994-996.
被引量:1
2
梁雁.
《四川理工学院学报》(社会科学版)论文作者群分析[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2009,24(6):127-130.
被引量:4
3
杨文君,张玮玮,付爱珍,李岩.
《中医教育》作者队伍分析与思考[J]
.中医教育,2011,30(3):28-30.
4
赵俊芳,姜帆.
《现代大学教育》的文献计量与科学知识图谱研究[J]
.大学教育科学,2014(1):115-123.
被引量:39
5
赵俊芳,安泽会.
《大学教育科学》的学术影响力分析——基于CNKI(2003-2012)数据[J]
.现代大学教育,2014,30(2):104-110.
被引量:7
6
何琼,康文婧,黄渊秀,高林,田丹平,邓欣,李黎,胡国清.
2001-2010年我国伤害预防研究文献计量学分析[J]
.中华疾病控制杂志,2014,18(11):1028-1031.
被引量:6
7
张磊.
一本学术杂志与一群核心作者——《现代大学教育》创刊30年来作者群分析[J]
.现代大学教育,2018,34(1):57-62.
被引量:4
8
赵志纯,何齐宗,安静,陈富.
中国高等教育学术研究的演变与发展趋势(1980-2019)——基于对六个CSSCI高等教育源刊的大数据分析[J]
.高等教育研究,2020(4):56-66.
被引量:10
9
王敏,俞梦孙,杨军.
砥砺奋进七十载 笃定前行再启航[J]
.人民军医,2020,63(10):927-930.
被引量:3
10
王敏,蒋铭敏,张宇辉,岳玮.
关于军队医学期刊“十四五”建设发展的学术思考——以《人民军医》杂志为例[J]
.人民军医,2020,63(12):1254-1257.
1
钱伟强,高根娜.
语文的青春哪里去了[J]
.教育艺术,2005(8):56-57.
2
余斯思.
洛克《教育漫话》中的德育思想对儿童教育的启示[J]
.教育观察,2016,5(8X):127-129.
被引量:2
3
钱伟长与上海大学短学期制[J]
.国内高等教育教学研究动态,2010(19):16-16.
4
黄英.
浅谈我国现行基础教育改革与洛克教育哲学思想之契合——读《教育漫话》有感之五[J]
.黑龙江史志,2008(6X):68-69.
被引量:1
5
略论大学生的“精神成人”[J]
.国内高等教育教学研究动态,2009(9).
6
潘铁成.
数理结合 相机而动[J]
.科学中国人,2014(02S):117-118.
7
吴晓波.
数学语言漫谈[J]
.商情(科学教育家),2008,0(1):259-260.
8
龙江.
新课程理念下“数学交流”的培养策略[J]
.初中数学教与学,2012(5):16-19.
9
姚相全.
教育的关键在培养儿童良好品德——洛克教育思想的思考与启示[J]
.新课程研究(下旬),2009(4):155-157.
现代大学教育
2007年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部