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后现代视野中的学校心理健康教育研究

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摘要后现代主义的心理学从文化历史的角度来研究人的心理,强调心理学研究的"去中心化"和"多元化",主张用多维度、多视角、多方法来研究心理学。在后现代视野中,学校心理健康教育研究应立足于学生的"生活世界",强调多元化、多视角的研究范式,强调心理教育研究的本土化。

作者洪冬美

机构地区湖南理工学院教育科学研究所

出处《黑龙江教育学院学报》 2007年第11期56-58,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词后现代学校心理健康教育研究多元化本土化

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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黑龙江教育学院学报

2007年第11期

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