非电类理工科专业电工电子实验教学优化思考被引量：4

下载PDF

导出

摘要文章通过对全日制普通高校非电类理工科专业开设的电工电子实验教学中存在的具有共性问题的研究分析,提出了相应的建议与改进方案。

作者杨文生

机构地区合肥学院基础实验与实践教学中心

出处《安徽教育学院学报》 2007年第3期49-52,共4页 Journal of Anhui Institute of Education

关键词工程意识模块化实验非电子类电工电子实验教学实践

分类号 TM1-45 [电气工程—电工理论与新技术]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘蜀知,郑家武,董海英,颜群.深化实践教学改革强化学生实践动手能力[J].实验科学与技术,2006,4(3):39-41. 被引量：13
2付顺,姚圣国.高校实践教学工作思路的创新探索[J].实验技术与管理,2006,23(8):14-15. 被引量：25

二级参考文献11

1吴林根.基于创新人才培养的实践教学改革[J].实验室研究与探索,2004,23(10):10-11. 被引量：85
2曾卫东,张才乔.深化实验教学改革,促进创新能力的培养[J].实验技术与管理,2005,22(4):84-87. 被引量：24
3刘鸣,毕玉玲,赵美蓉,马凤鸣,窦丽民,杨文敏.实行开放实验教学模式培养学生创新探索精神[J].实验技术与管理,2005,22(4):91-94. 被引量：75
4王吉会,耿香月,赵乃勤,万小山.本科生生产实习的改革与实践[J].实验技术与管理,2005,22(9):15-17. 被引量：45
5魏志渊,孙健,毛一平.实验教学环节对提高实验教学质量的探索[J].实验技术与管理,2005,22(9):97-99. 被引量：23
6林卫国,陈坚民.试论高校实践教学质量保障[J].实验技术与管理,2005,22(10):24-29. 被引量：32
7张泽,刘永信,周润景,赵子先,翁智.优化实践教学计划加强创新能力培养[J].实验室研究与探索,2005,24(S1):13-15. 被引量：18
8许建飞,朱向运.改革实验教学体系强化创新人才培养[J].实验室研究与探索,2001,20(1):3-5. 被引量：77
9施太和,杜志敏,刘蜀知,陈平,肖国民.石油工程专业的改革与建设[J].高等工程教育研究,2002,50(4):19-22. 被引量：11
10刘绍平.产学研合作教育与创新人才培养初探[J].江汉石油学院学报（社会科学版）,2002,4(3):45-46. 被引量：6

共引文献36

1黄丽婷,熊世树,李黎.土木工程结构实验室实验教学改革探讨[J].实验科学与技术,2006,4(6):44-47. 被引量：23
2郭新荣.实践教学在高校教学管理中运行机制的思考[J].科技创新导报,2008,5(6):203-204.
3张明,沈勇,王阿娣.基于嵌入式系统课程体系的实验教学环节设置的研究[J].实验技术与管理,2008,25(5):147-149. 被引量：17
4杨文生.以学生为主体的实验教学探索[J].中国电力教育,2008(11):155-157. 被引量：5
5代显华,李忠民.高素质应用型人才培养实践教学的问题与对策——以成都大学为例[J].成都大学学报（教育科学版）,2009,23(1):8-10. 被引量：28
6曹昉,王雁凌,麻秀范.电力经济学实践教学改革的做法与思考[J].中国电力教育,2007(S4):464-465.
7杜志敏.加强实验室建设培养创新型石油人才[J].实验科学与技术,2009,7(4):1-3. 被引量：1
8蔡长安.师范院校本科计算机专业实践教学体系的构建[J].实验室研究与探索,2009,28(8):12-15. 被引量：9
9常洪亮,孙盾,张梓辰,姚缨英,朱汉未.基于有源器件应用的模块化组合实验开发[J].实验技术与管理,2010,27(5):38-42. 被引量：6
10刘佳.非电类工科专业电子技术实验的改革与思考[J].时代教育,2010(7):92-92.

同被引文献25

1徐学彬.电工电子实验教学改革新探赜[J].中国成人教育,2007(7):141-142. 被引量：4
2简献忠,虞箐,熊晓君,赵虎,居滋培.基于80C51和KEIL C51的LED点阵显示系统[J].仪器仪表学报,2005,26(z1):315-316. 被引量：18
3王廷才.基于Multisim的电路仿真分析与设计[J].计算机工程与设计,2004,25(4):654-656. 被引量：38
4许秀平.电工电子技术基础实验教学改革的构想[J].闽西职业大学学报,2004,6(4):72-74. 被引量：18
5朱华,方辉,彭庶修.基于WEB物理实验开放式教学与管理系统[J].景德镇高专学报,2005,20(2):48-49. 被引量：3
6张学军.电子综合实验系统设计与实现[J].实验技术与管理,2005,22(5):55-58. 被引量：7
7胡仁杰.营造开放的实验教学环境,开展开放式自主实验教学[J].实验室研究与探索,2006,25(7):822-826. 被引量：88
8单金林.基于校园网的实验教学管理系统[J].高校实验室工作研究,2006(3):58-60. 被引量：8
9侯世英,周林,吕厚余,周静,张立群,孙韬.电工电子技术开放自主实验模式的探索与实践[J].实验技术与管理,2006,23(11):27-29. 被引量：24
10石光明,王松林,周佳社,周端,陈南,闫卫利.塔式电工电子实验教学新体系的建设与探索[J].实验室研究与探索,2006,25(12):1543-1546. 被引量：26

引证文献4

1易明.浅谈电工电子课程的实验教学[J].科技风,2010(11). 被引量：1
2谭爱国.多层次开放式电工与电子实验教学模式[J].实验室研究与探索,2010,29(8):127-129. 被引量：30
3洪超,陈昌虎.实验网络教学平台的设计与搭建技术研究[J].福建电脑,2010,26(12):140-141.
4张进宏,刘依真.工科非电子类专业的电子综合实验系统研制[J].实验技术与管理,2012,29(8):70-72. 被引量：1

二级引证文献32

1化晓茜,王紫婷.改革电工电子实验教学培养学生的创新能力[J].实验室研究与探索,2011,30(6):151-153. 被引量：44
2李玲,闫毅志.电气工程及自动化专业开放式实验教学的改革与创新[J].中国电力教育（下）,2011(7):135-135. 被引量：4
3韩桂英,李锡祚.CDIO视野下项目驱动的数字电路教学探索与实践[J].实验技术与管理,2012,29(1):168-170. 被引量：27
4宋力,柴俊霖,吉平,刘占峰.汽车类专业开放式实验教学模式探讨[J].实验室科学,2012,15(2):158-160. 被引量：6
5吴文全.电子技术实践教学的探索[J].实验室科学,2012,15(4):151-153. 被引量：3
6陈林,杨健,阳浩.电子技术综合设计性实验项目[J].实验室研究与探索,2012,31(1):149-152. 被引量：15
7孟凡宇.电子技术应用设计改革与实践[J].实验室研究与探索,2012,31(9):105-108. 被引量：12
8赵相君,张培培.开放性实验教学促进学生创新素质培养的探讨[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(2):97-98. 被引量：9
9杨传明.经管类实验课程改革与实践[J].实验室研究与探索,2013,32(3):214-217. 被引量：7
10黄双根,吴燕,周华茂,马文烈.“电工电子技术”精品课程建设与探讨[J].实验室研究与探索,2014,33(4):184-186. 被引量：21

1张少保.论10kV配电网优化设计与降损措施[J].中国科技投资,2013,0(Z2):85-85. 被引量：2
2乐伟明.探讨电工电子实验教学[J].科技致富向导,2011(29):115-115.
3杨文生.应用型人才培养中的电工电子实训教学实践[J].中国电力教育（下）,2008(9):134-136. 被引量：4
4祁瑞敏.Multisim在电力电子技术教学改革中的应用[J].电子制作,2015,23(11X).
5刘玉芬.浅谈中职学校电工电子实验教学[J].中国教育技术装备,2011(19):163-163. 被引量：1
6李铁,高嵩.电工电子实验教学的改革与实践[J].中国科教创新导刊,2007(25):179-179. 被引量：4
7张疆涌.对高职电气技术人才培养的思考[J].扬州职业大学学报,2002,6(4):60-62.
8李先祥,邝小磊,罗中良.电工电子实验教学的改革与实践[J].中山大学学报论丛,2004,24(1):201-204. 被引量：44
9井新宇.电路与电子技术实验和开发系统[J].实验室研究与探索,2005,24(S2):46-48. 被引量：1
10王瑞.浅谈电工电子实验教学中如何激发学生的学习兴趣[J].企业导报,2012(8):228-228. 被引量：3

安徽教育学院学报

2007年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

非电类理工科专业电工电子实验教学优化思考被引量：4

参考文献2

二级参考文献11

共引文献36

同被引文献25

引证文献4

二级引证文献32

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

非电类理工科专业电工电子实验教学优化思考 被引量：4

参考文献2

二级参考文献11

共引文献36

同被引文献25

引证文献4

二级引证文献32

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

非电类理工科专业电工电子实验教学优化思考被引量：4