摘要
我国当前的县域教师培训存在诸多问题,在培训体制上与教师发展的新要求相比有些滞后。基于对我国县域教师培训现状和问题的分析,建构合理的县域教师培训体系势在必行。可以从以下四个方面入手:调整管理结构,加大经费投入,完善培训网络,构建培训模式。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第19期30-33,共4页
Contemporary Education Sciences
基金
山东省2006年科学技术发展计划重点项目"山东省县域基础教育政策保障体系的建构(A200628-19)"研究成果之一。
