行动导向的教学观在高职国际金融教学中的尝试被引量：8

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摘要高职教育作为另外一种类型的教育,在发展中出现了诸多问题。针对这种情况,提出了以行动为导向的教学观,并结合高职国际金融教学进行了探索。

作者鲁桃珍

机构地区黄冈职业技术学院

出处《黑龙江科技信息》 2007年第10X期165-165,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词高职行动导向国际金融

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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