“请坐”——缓解师生矛盾的好开端

导出

摘要任何一所学校的“教学”都是由教师的“教”和学生的“学”共同组成的结合体，只有建立和谐的新型的师生关系，才能促进教师和学生的共同发展，反之，处理不好就可能使矛盾激化，导致不安定因素的形成。教师在教育学生的过程中，与双困生谈话是一个不小的难题。在这里，我所说的双困生，一是指学习成绩差的学生，二是指那些自我控制和自我管理能力差的学生。他们的共同特点是：不易接受老师的批评教育，抵触情绪强，逆反心理严重，不服从老师的管理。

作者孙永红

机构地区宣武区北纬路中学

出处《宣武教育》 2007年第10期41-41,共1页

关键词师生矛盾自我管理能力批评教育不安定因素师生关系学习成绩自我控制抵触情绪

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1龙兰兰.孩子离家出走原因分析及教育对策[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(24):42-42. 被引量：1
2原声[J].今日教育,2013(11):9-9.
3张光丽.浅谈班主任对后进生的转化[J].陕西教育（综合版）,2012(7):93-93.
4吴薇.关注与关怀同行——我校关注贫困学生点滴谈[J].黑河教育,2013(1):7-7.
5王蓉.后进生转化工作之我见[J].考试周刊,2011(37):230-231.
6殷爽.职校班主任的管理艺术[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(6):281-281.
7李率华.后进生教育在教学工作中应注意的问题及对策[J].中国教师,2007(S1):16-16.
8孙晓茜.课堂教学中教师负面情绪的产生与控制之管窥[J].现代企业教育,2012,0(5S):76-76.
9朱桂芳.巧用教学方法,营造和谐课堂气氛——浅谈小学英语后进生的成因及转化[J].考试周刊,2009(47):124-125.
10吴志伟.谈如何在技校进行法制教育[J].民营科技,2007(9):58-58.

宣武教育

2007年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“请坐”——缓解师生矛盾的好开端

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史