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以问题为基础的学习方式有效性的评述

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摘要本文为精神健康学生在注册前护士对以问题为基础的学习方式的效果进行评估。临床前的经历对于决定成为一名精神健康护士显得十分重要。他们也表达了基础课程对于精神科学生是否适当的关切。

作者 Wood S 姬艳波（摘）许月梅（摘）王鸿（校）李敏（校）

出处《国际护理学杂志》 2007年第11期1224-1225,共2页 international journal of nursing

关键词以问题为基础学习方式有效性健康学生精神健康基础课程注册前临床前

分类号 R-4 [医药卫生]

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国际护理学杂志

2007年第11期

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