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对培养师范生口头表达数学语言能力的思考被引量：2

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摘要文章归纳了数学语言的特点,提出了培养师范生口头表达数学语言的训练内容及要求,总结了口头表达数学语言的训练途径与方法：在学习基础知识时训练口头表达数学语言;训练数学文字语言、符号语言、图形语言间的转化;辨析易混易错的数学词语;训练口头表达数学语言的技巧;加强口头表达数学语言的综合实践。

作者刘国合赵丽军

机构地区唐山师范学院玉田分校

出处《教育与职业》北大核心 2007年第32期106-107,共2页 Education and Vocation

关键词师范生数学语言口头表达

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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教育与职业

2007年第32期

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