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主动与渐进:Ba-Ma制度的引入与荷兰学位制度的发展 被引量:2

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摘要 Ba-Ma制度引入荷兰学位制度的过程显示,主动进行改革,按照学位特征和发展规律的要求使学位制度涵盖整个高等教育系统(尤其是涵盖高等职业教育),采取具有灵活性和渐进性的改革策略,是促进高等教育协调发展的必要条件。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期73-77,共5页 Academic Degrees & Graduate Education
基金 国家留学基金资助 是华中科技大学人文社会科学青年科研重点项目成果的一部分。
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引证文献2

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