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朝鲜学校道德教育概况及其特性分析
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摘要
朝鲜民主主义人民共和国十分重视各级学校的德育工作,尤其是作为一个社会主义国家,道德教育在朝鲜的社会主义教育中占据着极为重要的地位。文章从道德教育的目标、内容、实施途径与方法等几个方面对朝鲜学校道德教育的实施情况做了整体介绍,并在此基础上对朝鲜学校道德教育的本质特性进行了归纳总结。
作者
梁荣华
孙启林
机构地区
东北师范大学国际与比较教育研究所
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第11期42-45,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
朝鲜
学校
道德教育
社会主义
共产主义
分类号
G531.2 [文化科学—教育技术学]
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