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让思维能力在阅读中提升

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摘要学生的阅读活动不只是文字符号的识别过程,更应是一种思维过程,它具有探索性和思考性。

作者彭柱容李文远

机构地区泸县梁才学校

出处《四川教育》 2007年第11期33-34,共2页

关键词阅读活动思维能力文字符号思维过程思考性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2007年第11期

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