摘要
本文基于上海市农村社会经济调查队2000～2004年的农户调查数据实证分析了教育与消除农村贫困之间的关系。考虑到农户受教育水平的内生性问题,本文选取了适当的工具变量并建立了一个两阶段Probit模型。回归结果显示,教育对消除农村贫困的影响在统计意义上十分显著,提高农户受教育水平确实能在很大程度上降低其陷入贫困的概率。在此基础上,本文也提出了一些有针对性的政策建议。
出处
《中国农村经济》
CSSCI
北大核心
2007年第10期61-68,共8页
Chinese Rural Economy
基金
复旦大学“中国经济竞争力创新基地数据库项目”的资助.
