学校内涵发展:意蕴与实施被引量：42

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摘要分析当今提出学校内涵发展的四方面原因,界定学校内涵发展的涵义,认为学校内涵发展不是一个纯粹的理论命题,而是需要在实践中加以落实的一个非常重要的实际问题,并提出在学校实践中实现内涵发展的途径和取向。

作者郑金洲

机构地区中国浦东干部学院科研部

出处《教育科学研究》 2007年第10期23-28,共6页 Educational Science Research

关键词学校内涵发展学校改革课程改革

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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