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探索规律 加强管理 推动班级学风建设
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摘要
结合高职院校学生特征,激发学生主体责任意识;抓好目标建设环节;精神引导,制度规范,文化陶冶,教育合力,推进良好学风建设。
作者
李小平
机构地区
广东岭南职业技术学院
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2007年第6期53-54,共2页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
高职
学风建设
班级管理
分类号
G542.0 [文化科学—教育技术学]
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
2007年 第6期
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