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美国大学教师职业精神的特点及其启示被引量：14

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摘要分析了美国大学教师职业精神的特点,阐述了教师职业精神对大学教育带来的深刻影响,试图引发对国内高校师德建设现状的思考,结合当前国内高校师德建设新形势的要求和特点,对我国大学教育中的师德建设提出几点建议。

作者王丹平

机构地区华南理工大学机械工程学院

出处《华南理工大学学报（社会科学版）》 2007年第5期51-54,共4页 Journal of South China University of Technology(Social Science Edition)

关键词美国高等教育教师职业精神大学教育师德建设

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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华南理工大学学报（社会科学版）

2007年第5期

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