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构建“三元结构”模式理论——广东省中小学心理健康教育模式理论的研究被引量：1

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摘要广东省中小学心理健康教育经过了近十年的教育实践和不断探索,构建了"三元结构"模式理论。本文从五个方面论述了这一模式理论。

作者吴发科

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《中小学心理健康教育》 2007年第10S期7-9,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词三元结构广东心理健康教育

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2007年第10S期

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