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论教师的亲和力
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摘要
亲和力是教师育人能力的基础。教师具有亲和力,师生关系就会融洽,他们所实施的教育学生就会愿意接受。良好的涵养是教师亲和力的源泉,表情语、体态语等无声语言是教师亲和力的重要表现形式。
作者
拾景欣
拾景昭
机构地区
徐州工程学院人文学院
中国矿业大学文法学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第30期84-85,共2页
Education and Vocation
关键词
教师
亲和力
涵养
表情语
体态语
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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教育与职业
2007年 第30期
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