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以人为本理念在高校基础课教学中的实施策略

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摘要本文在强调教师教学观念转变的基础上,着重从教学过程的前期备课、教学的具体开展和教学的评价三个方面,以学生的知识、思维、能力及道德等智力因素和非智力因素的提高为侧重点,来探讨以人为本教学理念贯彻到高校基础课教学工作中的实施策略。

作者李忠华

机构地区牡丹江师范学院政法系

出处《科教文汇》 2007年第09X期23-23,共1页 Journal of Science and Education

关键词以人为本高校基础课实施策略

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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2007年第09X期

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