摘要
当前围绕大学生"四种能力"培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生"四种能力"重要环节。文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以《管理学》课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生"四种能力"的培养。
出处
《职业圈》
2007年第09X期78-79,87,共3页
Occupational Circle
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"规划精品课程改革与建设项目<管理学课程的改革与建设>的研究成果之一
