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创新教师培养补充机制促进义务教育均衡发展

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摘要教育部师范司司长管培俊8月27目说，我国通过特聘、支教等形式，已使教师的培养补充机制实现新的突破，有利于农利教师质量的提高和义务教育均衡发展。

作者吴晶崔静

出处《基础教育课程》 2007年第10期64-64,共1页

关键词教育均衡发展新教师培养补充机制义务教师质量管培俊教育部师范

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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