让开放的课堂成为师生求真的舞台——一则教学案例引发的思考

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摘要教师的教学必须走进学生．让学生主体参与，自主建构。这需要有个开放的空间，给学生以心灵自由。师生共同回归生活，寻找真实生活的体验。“真”就是说实话办实事。只有回归生活，师生共同营造开放的课堂．学生才能敢于在课堂上说真话，尤其是在达成培养学生诚信品质这样的教学内容时，更需要师生敞开心扉，真诚对话，达成目标。

作者刁玉梅

机构地区安徽芜湖市延安小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2007年第9期67-68,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学案例师生课堂开放学生主体参与舞台求真真实生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2007年第9期

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