远程教育中基于自主学习的导学策略研究被引量：13

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摘要在现代远程开放教育中,师生处于"准分离"状态,因此,强调学生的"自主学习"和教师的"导学"显得十分必要。本文分析了在远程开放教育中影响学生自主学习的主要因素,从目标引导、面授辅导、网络引导等方面,介绍教师导学的若干策略,提出了注重师生之间交互的重要性。

作者王国清

机构地区上海电视大学教务处

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第9期33-37,共5页 China Educational Technology

关键词远程开放教育自主学习导学策略

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2007年第9期

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