期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

认知法与商务英语教学模式探讨

下载PDF

导出

摘要在研究儿童认知发展基础上产生的认知主义,不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论。本文以该理论为指导,探索了在认知学习理论指导下的商务英语教学模式,从而为把认知主义运用到商务英语教学模式上提供了参考。

作者熊伟赵应吉

机构地区重庆科技学院外国语学院重庆科技学院外国语学院

出处《商场现代化》北大核心 Market Modernization

关键词认知主义商务英语教学模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨雄.重新审视模仿中的“体验教育”[J].今日教育（幼教金刊）,2013(10):49-49.
2谢江阳.基于建构主义的物理教学[J].教育信息化,2004(5):65-67. 被引量：1
3汪毅.小学数学多媒体教学中的问题及对策[J].数理化学习（教研版）,2017,0(1):95-96. 被引量：2
4韩洪刚.如何促进概念的意义建构?——以“百分数的意义”教学为例[J].中小学数学（小学版）,2010(7):107-108.
5张琛,周鹏宇,于竞,周永生.建构主义指导下的英语泛读课堂教学[J].考试周刊,2009(11):120-121.
6张博.幼儿教育课程模式初探[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,1989,18(3):68-73.
7贾庭垠.让环境成为孩子学习和发展的里程碑[J].幼儿教学研究,2009(12):34-35.
8邵虹.为学生的发展而教——由“简单的分数运算”教学引发的思考[J].黑龙江教育（小学文选版）,2006(7):63-65.
9高茹.创设情境,更好地服务于小学英语词汇教学[J].生活教育,2014,0(S1):276-276. 被引量：1
10姚勤笑.识字旅途其乐融融[J].小学教学参考（语文版）,2011(11):78-78.

商场现代化

2007年第09S期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部