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关照实践:师资培训的应有之义

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摘要反思、研究、创新，是当前有关教师专业发展的研究中经常强调的字眼，培养具备相关素质的教师，也成为各类教师培训追捧的目标。然而，对反思、研究与创新的对象、内容认识的模糊。以及培训方式方法上的偏离，常常导致这种追求流于理想或愿景。与实践相游离是症结之一。目前的职教师资培训也多表现出这一欠缺。

作者吴言

出处《职业技术教育》 2007年第16期1-1,共1页 Vocational and Technical Education

关键词师资培训实践教师专业发展教师培训理想

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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职业技术教育

2007年第16期

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