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从量化考核谈高校教师考核制度的改进
被引量：
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摘要
我国高校目前的教师业绩考核制度以量化考核为主要特征。文章运用委托代理理论分析了量化考核的负面影响,并提出强化质量指标,完善教师业绩考核制度的具体做法。
作者
陈新晓
机构地区
汕头大学人事处
出处
《经济师》
2006年第7期102-103,共2页
关键词
高校
教师
考核
分类号
G645.2 [文化科学—高等教育学]
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