摘要
近年来，全球医学教育最低基本要求（GMER）在我国推广，为使学生达到GMER培养的要求，我校开展了以GMER为目标的医学教育改革，其内容包括：培养学生的医学职业态度、行为和伦理；医学科学基础；交流与沟通技能；临床技能；大卫生观；信息管理能力和批判性思维。结果发现，医学生认为开展全球医学教育最低基本要求是社会发展之必需。
出处
《湖南医科大学学报（社会科学版）》
2007年第2期233-234,共2页
Journal of Social Science of Hunan Medical University
