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新时期我国职业教育政策的价值取向
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摘要
职业教育是促进劳动者就业和社会经济发展的重要途径。新时期我国职业教育政策在价值取向方面更加强调职业教育对社会的适应与服务,坚持职业培训与职业学校教育共同发展,更加重视农村和西部地区职业教育发展,积极寻求政府干预与市场介入的适度平衡,构建适应市场变化需求的职业教育体系。
作者
董兴开
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《河北广播电视大学学报》
2007年第4期91-93,共3页
Journal of Hebei Radio & TV University
关键词
职业教育
教育政策
职业学校
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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河北广播电视大学学报
2007年 第4期
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