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科研创新指导下的研究型课堂教学
被引量：
9
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摘要
本文提出科研创新与研究型课堂教学的五个有机结合点。即跟踪国际前沿与专业课原文资料教学、引导发散思维与设计多种答案的习题、尊重并利用数据与教学实验结果的评定标准、注重问题背景的分析与经典创新的借鉴、以及从具体到一般与问题的形式化表述。
作者
艾丽华
罗四维
于双元
机构地区
北京交通大学计算机与信息技术学院讲师
北京交通大学计算机与信息技术学院教授
北京交通大学计算机与信息技术学院副院长
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第8期18-19,共2页
China University Teaching
关键词
研究型大学
课堂教学
科研方法
创新
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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