摘要
病原生物与免疫学实验教学中心以“病原生物与免疫实验学”形式独立开设实验教学。通过五年运作,该实验教学体制有其自身的优势,也有其弊端,其改革有待于进一步深化。建议将相关学科进一步整合成学科群,由学科群进行统一管理,既可发挥实验教学中心的优势,又可避免各自独立而出现的弊端。
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2007年第4期409-411,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
四川省教育厅科研基金资助项目(川教[2005]253)
