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高职高专实践教学的问题与对策思考
被引量：
5
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摘要
目前高职高专的实践教学课程设置仍多以学科知识为本位，以三段式课程结构为主，实验按理论内容分类组织实验项目，课程训练层次单一，课程内容陈旧，理论过深；学科间某些内容重复；完整知识传授过重，岗位基本能力和素质培养不足；偏重学科的系统性而忽略了学生综合知识应用能力的培养；加上课程的开发很少有行业、企业共同参与，知识结构不合理，造成培养人才的目标与第一线对人才实际需求的脱节。因此，构建以能力为本位的实践性课程策略，成为目前高职高专教育亟待解决的问题。
作者
尹利华
机构地区
湖南怀化医学高等专科学校
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007年第9期127-128,共2页
forum on contemporary education
关键词
高职高专教育
实践教学
学科知识
课程设置
实验项目
基本能力
培养人才
能力的培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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