后现代主义道德教育探析被引量：3

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摘要后现代主义作为20世纪末最具影响的哲学文化思潮,越来越多地被引入教育领域,给人们展现一种开放的、多元的、批判的、平等和对话的道德和道德教育的新面貌。本文从教育目的、教育方式、教育课程以及师生关系四个方面对后现代主义道德教育的基本主张作了概述并进行了探析。

作者杨清

机构地区苏州大学教育学院

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第9期74-75,共2页 forum on contemporary education

关键词后现代主义道德教育教育目的教育方式教育课程

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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