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高职建筑结构课程教学实践探讨 被引量:8

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摘要 文章通过进行岗位能力分析,以培养学生解决施工中的结构问题为课程目标,采取“课本+工程图纸+技能训练”的方式,把教学内容与实际工程相结合,形成一个综合模块,通过课本、图纸和实际操作完成教学和考核过程,使学生真正能够把工程图纸转化为工程实体。
出处 《教育与职业》 北大核心 2007年第23期135-136,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献1

  • 1刘德恩.职业教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2004.

共引文献1

同被引文献17

引证文献8

二级引证文献10

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